Christina Anger and Axel Plünnecke - Free people check

(1 - 10 from 11

)

Beiträge von Christina Anger - Wirtschaftsdienst

www.wirtschaftsdienst.eu

Christina Anger, Silke Anger, Thomas Kruppe, Friedhelm Pfeiffer, Axel Plünnecke, Klaus Schömann, C. Katharina Spieß, Vaishali Zambre Jahrgang,

Perspektiven der Wirtschaftspolitik - De Gruyter

www.degruyter.com

Jan 01, · Vol. 21, Iss. 4: Schulische Bildung zu Zeiten der Corona-Krise by Christina Anger and Axel Plünnecke . Vol. 21, Iss. 4: „Es wird nie wieder so sein, wie es einmal war" – Ein Gespräch über Corona, die Förderung innovativer Technologien, Wettbewerb, Digitalisierung und Frauen – Karen Horn talked with Monika Schnitzer

Institut für Informatik, Informations- und Medientechnik : Chancen...

www.tu-cottbus.de

Autoren: Christina Anger / Oliver Koppel / Axel Plünnecke, Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW), Wissenschaftsbereich Bildungspolitik und Arbeitsmarktpolitik

Wikipedia: Bildungsarmut – Wikipedia

Christina Anger / Axel Plünnecke / Susanne Seyda / Dirk Werner / unter Mitarbeit von: Holger Schäfer (2006): Bildungsarmut und Humankapitalschwäche in Deutschland.

Google Blogs: Weiterbildung – Lernen rechnet sich in jedem Alter | Kulturigo

Bildung in der zweiten Lebenshälfte – Bildungsrendite und volkswirtschaftliche Effekte Download | PDF. Ansprechpartner Dr. Christina Anger Prof. Dr. Axel Plünnecke http://www.kulturigo.de/

Bildungsrendite: Ausbildung zum Meister rentabler als manches ...

gudos.wordpress.com

Deshalb lohnt sich eine Rentabilitätsrechnung, wie sie jetzt zwei Wissenschaftler des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW), Dr. Christina Anger und Prof. Dr. Axel Plünnecke, in einer neuen Studie durchführten.http://gudos.wordpress.com/

All web results to the name "Christina Anger"

Studien - Institut der deutschen Wirtschaft (IW)

www.iwkoeln.de

Christina Anger / Axel Plünnecke . Der Bildungsmonitor 2022, den das Institut der deutschen Wirtschaft für die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erstellt, misst seit dem Jahr bereits zum 19. Mal, in welchen Handlungsfeldern der Bildungspolitik Fortschritte erzielt werden konnten.